| 新要録対応のつくり方と実例 著者：小島宏／寺崎千秋出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：108p発行年月：2001年12月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）絶対評価を行うためには、評価のよりどころとなる評価尺度すなわち「評価規準」が必要となる。本書は、各学校で評価規準の作成に先導的に取り組んでいる方々の協力を得て、学校としての評価規準の作成の仕方を話し合ったり、評価規準例を提案していただいたりしたものを整理したものである。【目次】（「BOOK」データベースより）1章 絶対評価規準の作成マニュアル（新しい評価の動向／絶対評価規準作成の必要性 ほか）／2章 第3学年絶対評価規準作成の基礎・基本（第3学年の特質と評価の観点／国語科の評価の重点 ほか）／3章 第3学年の絶対評価規準（国語科の絶対評価規準／社会科の絶対評価規準 ほか）／4章 「観点別学習状況の評価」と「評定」（「観点別学習状況の評価」の仕方／「評定」の仕方）【著者情報】（「BOOK」データベースより）小島宏（コジマヒロシ）東京都台東区立根岸小学校長寺崎千秋（テラサキチアキ）東京都練馬区立開進第三小学校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育 |
